BONA VERBA

NAJLEPSZA KADRA

Marta Anna Janeczek - Logopeda, Mioterapeuta, Terapeuta funkcji ortodontycznych MFS, Trener oddechu metodą Butejki, Provider Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena, Terapeuta integracji sensorycznej, Dyrektor Poradni

Ewelina Grzywacz - Logopeda, Polonista, Terapeuta ręki, Trener TUS

Kacper Gugała - Logopeda, Terapeuta głosu

Marta Olszewska - Logopeda, Filolog polski, Specjalista emisji głosu i Muzykoterapeuta

Oliwia Szewczyk - Logopeda kliniczny, Logopeda wczesnej interwencji logopedycznej

Monika Weber - Neurologopeda, Logopeda wczesnej interwencji logopedycznej, Oligofrenopedagog, Terapeuta ręki, Terapeuta Neuroflow i elektrostymulacji ENMOT

Natalia Dąbkowska - Fizjoterapeuta, Terapeuta Integracji Sensorycznej

Aleksandra Kopczyńska-Sęk - Fizjoterapeuta, Terapeuta Integracji Sensorycznej, Trener tenisa ziemnego

Monika Puchalska - Terapeuta Integracji Sensorycznej, Pedagog, Terapeuta ręki

Barbara Rajzer - Terapeuta Integracji Sensorycznej, Psycholog

Marta Anna Janeczek - Logopeda, Terapeuta funkcji ortodontycznych MFS, Mioterapeuta, Trener oddechu metodą Butejki, Provider Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena, Terapeuta integracji sensorycznej, Dyrektor Poradni 

Wykształcenie:

• Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki - absolwentka studiów doktoranckich, specjalizacja: językoznawstwo

• Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki - magisterium z filologii polskiej, specjalność logopedia

Doświadczenie zawodowe:

• Wykładowca - Uniwersytet Warszawski, przedmioty: Diagnoza i terapia logopedyczna, Dyslalia, Dykcja i autokorekcja, Niedokształcenie mowy pochodzenia korowego (2010-2016)
  

• Wykładowca - Szkoła Wyższa Przymierza Rodzin w Warszawie, przedmioty: Fonetyka z fonologią, Metodyka logopedyczna (2012-2013)
  

• Szkoła Podstawowa nr 97 w Warszawie - nauczyciel-logopeda (od 2008)
  

• Prywatna Szkoła Podstawowa nr 51 w Warszawie - logopeda (2010)
  

• Zespół Szkół nr 83 w Warszawie - nauczyciel-logopeda (2008)
  

• Założycielka i Prezes Naukowego Koła Logopedycznego Uniwersytetu Warszawskiego (2004-2007)

• Certyfikat Zawodowy PZL nr 01043/07/162/2013

Publikacje i wystapienia:

• Ocena rozwoju poznawczego i językowego dziecka w wieku 2-3 lat, NKL Uniwersytet Warszawski, 10.04.2014, wykład otwarty i warsztat

• Narzędzia i metodyka postępowania w objawowo-przyczynowym diagnozowaniu zaburzeń mowy u dzieci rozpoczynających naukę w szkole podstawowej, Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna "Metody i narzędzia diagnostyczne w logopedii", Warszawa 2013, referat

• Badania diagnostyczno-przesiewowe w praktyce logopedycznej, NKL Uniwersytet Warszawski, 17.05.2011, referat

• Ratunku! Moje dziecko sepleni!, wywiad dla portalu HaloUrsynów.pl 2014

• Stan mowy dzieci. Prezentacja logopedycznych badań przesiewowo-diagnostycznych [w:] Studia Pragmalingwistyczne, wyd. IPS Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012

• Zróżnicowanie realizacji samogłosek nosowych przed spółgłoskami szczelinowymi z przedniej i tylnej strefy artykulacyjnej w wyniku procesu ekonomizacji ruchów artykulacyjnych [w:] Mechanizmy ekonomizacji języka, Wyd. Akademii im. Jana Długosza, Częstochowa 2014

Specjalizacja:

• Mioterapia i korekcja funkcji ortodontycznych
  

• Diagnoza i terapia dyslalii (wad wymowy)
  

• Diagnoza i terapia opóźnionego i zaburzonego rozwoju mowy

• Ocena logopedyczna niemowląt
• Zaburzenia karmienia
• Diagnoza i terapia integracji sensorycznej
• Trening słuchowy IJAS

Zainteresowania:

• Rozwój mowy dziecka w normie i patologii, profilaktyka logopedyczna i wczesna interwencja logopedyczna, ortodoncja funkcjonalna i mioterapia
  

• Członkini Towarzystwa Kultury Języka

• Członkini Polskiego Związku Logopedów

Moich pacjentów zapraszam do dodania opinii na stronie http://www.znanylekarz.pl/mgr-marta-janeczek/l

Ewelina Grzywacz - Logopeda, Polonista, Terapeuta ręki, Trener TUS

Wykształcenie:

• Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki, absolwentka studiów magisterskich, specjalizacja: edytorstwo - wydawnicza

• Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki, Studia Podyplomowe na kierunku logopedia.

Doświadczenie zawodowe:

• Odbyte liczne praktyki zawodowe w takich instytucjach jak:
  - Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna TOP w Warszawie,
  - Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna przy ul. marywilskiej,
  - Szpital Grochowski w Warszawie,
  - Szpital  Kliniczny, poradnia foniatryczna przy ul. Banacha w Warszawie,
  - Szpital Grochowski, oddział terapii i rehabilitacji neurologicznej w Warszawie,
  - Instytut Głuchoniemych w Warszawie,
  - placówki oświatowe: szkoły podstawowe i przedszkola w Warszawie,
  - praktyka indywidualna,
  - Przedszkole nr 344 w Warszawie

Kursy i szkolenia:

• Miofunkcjonalna terapia I i II stopnia wg N.Förster i A.Kittel,

• Terapia ręki wg Z. Przyroskiego z elementami integracji sensorycznej w Warszawie,

• Trener TUS I i II stopień: dzieci, młodzież, dorośli, a także osoby z autyzmem i zespołem Aspergera, Studio Psychologiczne Joanna Węglarz,

• Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem, Synapsis

• Mowa echolaliczna, jako charakterystyczną cechą komunikacji dziecka z ASD, Synapsis,

   

• Zagadnienia z zakresu diagnozy i terapii Zespołu Aspergera, Synapsis,

   

• Kurs Metoda Dobrego Startu MDS Marty Bogdanowicz, 3 moduły, Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości, Placówka Kształcenia Ustawicznego w Warszawie, zajęcia prowadzone przez M.Bogdanowicz,

• Konferencja Logopedyczna dotycząca SLI, Uniwersytet Warszawski,

• Opóźniony Rozwój Mowy, Ewa Małachowska, Forum Media Polska,

• Stymulowanie rozwoju mowy w oparciu o założenia pedagogiczne F.Froebla, webinar Froebel.pl,

• SI w terapii logopedycznej dziecka z ASD, Marta Wiśniewska, Akademia Logopedy,

• Reedukacja oddechowa w terapii dzieci, Akademia Logopedy,

• AAC mity i fakty, Ewa Grzelak, Akademia Logopedy,

• Audiologia dla każdego logopedy, Akademia Logopedy,

   

• Kompleksową diagnoza słuchu dziecka, Akademia Logopedy,

Zainteresowania:

• podróże, taniec, sport,
• związane z zawodem logopedy

Kacper Gugała – Logopeda, Terapeuta głosu, Instruktor teatralny, Teatrolog

Wykształcenie:

• Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie; Wiedza o Teatrze; licencjat (2013)
• Uniwersytet Warszawski; Logopedia Ogólna i Kliniczna; licencjat (2015)
• Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie; Wiedza o Teatrze; magister sztuki (2016)
• Warszawski Uniwersytet Medyczny; Logopedia Ogólna i Kliniczna; magister (2017)

Doświadczenie:

• Asystent reżysera/instruktora recytacji – Fundacja Marebito, Warszawa (2014-2015)
• Logopeda – Niepubliczne Przedszkole Skrzatka Oczatka, Konstancin-Jeziorna (2015)
• Instruktor teatralny – Szkoła Podstawowa MyVinci, Warszawa (2015-2016)
• Terapeuta głosu, logopeda – w ramach nieobjętych programem studiów samodzielnych praktyk w Poradni Foniatrycznej SPCSK przy ul. Banacha w Warszawie pod opieką dr n. med. Eweliny Sielskiej-Badurek
• Logopeda – Przedszkole Miejskie nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka, Legionowo (2017-2018)
• Logopeda – Niepubliczne Przedszkole „Poziomka”, Warszawa (2017-2020)
• Logopeda i trener emisji głosu – Pure Voice Centrum Głosu i Terapii, Warszawa (od. 2018)
• Logopeda – Szkoła Podstawowa nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego, Warszawa (2018-2021)
• Logopeda, terapeuta głosu – Głos Profesjonalny Kacper Gugała, Ryki/Warszawa (od 2021)

Kursy i szkolenia:

• Estill Voice Training. Intro (mgr Michalina Zwierzyńska-Wydra)
• Diagnostyka i terapia stawów skroniowo-żuchwowych w logopedii i neurologopedii (Hans Fauville Msc Ost DO)
• Elastyczny Terapeutyczny Taping w Logopedii. Podejście Esther de Ru (dr Martyna
  Brychcy)
• Metoda Feldenkraisa (mgr Jacek Paszkowski)
• Elementy fizjoterapii i osteopatii w rehabilitacji zaburzeń głosu (dr hab. Sławomir
  Marszałek)
• Normal and abnormal vocal fold kinematics (Krzysztof Izdebski PhD)
• Emocje a głos. Zmiany pocovidowe – pomoc dla śpiewaków po odbytej chorobie (Krzysztof Izdebski PhD)
• MFT 9-99 sTArs – Miofunkcjonalna Terapia dla osób w wieku 9-99 wg A. Kittel (Barbara Paradowska)
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia. Diagnoza – terapia – masaż (mgr Katarzyna Gromelska)
• Terapia sygmatyzmu międzyzębowego (mgr Anna Balewska)
• Opóźniony rozwój mowy. Diagnoza i terapia (Dagmara Kalczyńska)
• Prawidłowa emisja głosu (mgr Natalia Tuz-Hrycyna)
• Praca z oddechem i ciałem w emisji głosu (mgr Joanna Piłat)
• Doskonal swój głos (Aleksandra Jastrzębowska)

Cykle w prasie:

• ABC logopedii. Elementarz dla pozostałych nauczycieli, „Głos Nauczycielski”, 2023-2024.
• O teatrze dla nauczycieli, „Głos Nauczycielski”, 2022-2023.
• Lekcje z mówienia. O logopedii w szkole i przedszkolu, „Głos Nauczycielski”, 2022.
• Proszę powtórzyć. O dykcji dla nauczycieli, „Głos Nauczycielski”, 2021-2022.
  O głosie w „Głosie”. Cykl dla zachrypniętych nauczycieli, „Głos Nauczycielski”, 2020-2021.
• Zanim otworzą usta. O głosie i mowie dla instruktorów, „Scena” 2019-2020.

Prace badawcze:

• Reciter's Knowledge of Vocal Function and Hygiene. Survey Findings, XXIV Pacific Voice Conference, Lublin 2016.
• Samoocena głosu u studentów kierunku aktorstwo dramatyczne w polskich wyższych szkołach teatralnych. Badanie ankietowe, praca magisterska, promotor dr hab. n. med. Ewelina Sielska-Badurek, Warszawski Uniwersytet Medyczny 2017.

Zainteresowania:

• Teatr i sztuka żywego słowa
• Kultura i sztuka
• Rehabilitacja głosu, kultura mowy
• Historia i turystyka
• Kolarstwo
• Wyścigi samochodowe

Marta Olszewska – Logopeda, Filolog polski, Specjalista emisji głosu i Muzykoterapeuta

Wykształcenie:

• Filologia polska, specjalność: logopedia (studia magisterskie) Uniwersytet Warszawski
• Emisja i higiena głosu (studia podyplomowe) Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
• Muzykoterapia (studia podyplomowe) Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu z filią w Bydgoszczy

Doświadczenie zawodowe:

• Członkini Zarządu Głównego Polskiego Związku Logopedów Oddziału Mazowieckiego
• Dyplomowany logopeda, certyfikat zawodowy: nr 01 220/07/0202/2021

• Przedszkole nr 133 w Warszawie
• Szkoła Podstawowa nr 88 w Warszawie
• Przedszkole „Akademia Młodych Talentów” w Warszawie
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 13 w Warszawie
• Przedszkole nr 415 w Warszawie
• Przedszkole nr 214 w Warszawie
• Przedszkole „Krasnal” w Starych Babicach
• Centrum Terapii „SENS” w Warszawie
• Przedszkole „Akademia Przedszkolaków” w Warszawie
• Firma logopedyczna ,,Logolekcje” w Warszawie
• Centrum Wczesnej Interwencji ,,Krok Po Kroku” w Warszawie
• Poradnia „LOGANN” w Warszawie

Kursy i szkolenia:

• Jak uczyć dziecko mówić. Praca z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy.
• Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście
  interdyscyplinarne.
• Trening umiejętności społecznych (TUS).
• Zaburzenia miofunkcjonalne. Podejście interdyscyplinarne.
• Nauka gry na ukulele. Poziom I i II.
• O sztuce mowy. Dykcja i emisja głosu.
• Automasaż – sam możesz rozluźnić swoje ciało.
• Automasaż twarzy zamiast medycyny estetycznej.
• „Technika Alexandra – wygodniej, luźniej, przyjemniej”.
• Afazja – przyczyny, diagnoza, terapia.
•  Metoda Globalnego Czytania Glenna Domana w edukacji przedszkolnej.
•  Stymulowanie rozwoju dziecka z autyzmem i niepełnosprawnością sprzężoną.
• Dzieci, wychowawcy oraz instytucje w świetle praktyki i myśli Janusza Korczaka.
• Logorytmika w pracy nauczyciela.
•  Kurs doskonalący w zakresie „Neurologopedii”.
• Emisja głosu dla nauczycieli. Część I i II.
• Diagnoza logopedyczna w szkole i przedszkolu – co mówi nam o jednym dziecku, a
  co o skali zaburzeń mowy?
• Dynamika słyszenia i deficyty słuchowe. Tympanometria.
• Warsztat pracy innowacyjnego logopedy. Multimedialne wsparcie diagnostyczno-
  terapeutyczne.
• Wieloaspektowy charakter oddziaływań logopedycznych w zaburzeniach mowy.
• Wskazówki i zalecenia do pracy logopedy z dziećmi z zespołęm Aspergera.
• Dyslalia ankyloglosyjna – krótkim wędzidełku języka, wadliwej wymowie i
  skuteczności terapii.
• Podstawy i zastosowanie metody Warnkego.
• Model PECS wspomagający pakiet interwencji rozwijający umiejętność
  porozumiewania się dla osób ze spektrum autyzmu lub innymi zaburzeniami
  rozwojowymi.
•  Mutyzm – rola psychologa i logopedy w terapii.
• Metody i narzędzia diagnostyczne w logopedii.
• Diagnoza i terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy.
• Praca terapeutyczna z dzieckiem z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi.
• Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku 0-3. Model diagnozy i wnioski z
  badań przeprowadzonych wśród dzieci żłobkowych.
• Gesty obrazujące ruchy artykulatorów (GORA) – metoda wspomagająca terapię
  logopedyczna.
•  Podstawy protetyki słuchu dla logopedów.
• Test słownikowy dla dzieci (TSD) i Test Rozwoju Językowego (TRJ).
• Terapia ustno-twarzowa i stymulacja funkcji orofacjalnych z wykorzystaniem
  pomocy logopedycznych.
•  Teoretyczne podstawy terapii ręki i ich praktyczne wykorzystanie w pracy
  logopedy.
•  Teoretyczne podstawy metody werbotonalnej i jej praktyczne wykorzystanie w
  pracy logopedy.
• Rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi i samodzielnego wypowiadania u
  dzieci z zaburzeniami w rozwoju mowy i języka uwarunkowanymi korowo.
• Planowanie i prowadzenie terapii w przypadku sprzężonych zaburzeń
  orofacjanego. Protokół postępowania. Współpraca w zespole terapeutycznym:
  ortodonta, logopeda, fizjoterapeuta.
•  Całościowe badanie logopedyczne – uwagi praktyczne.
• SLI, a niedokształcenie mowy o typie afazji w kontekście refleksji naukowo-
  badawczej i prawa oświatowego.
• System wspierania rozwoju dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-
  pedagogicznej w przedszkolu.
• Dzieci z uszkodzeniami narządu słuchu w placówkach ogólnodostępnych – pomoc i
  terapia logopedyczna.
•  Opieka logopedyczna dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego
  lub z opiniami o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w placówkach
  integracyjnych.
• Neuromowa, czyli człowiek widziany okiem neuropsychologa i neurologopedy.
• Metody i techniki terapii logopedycznej. Od teorii do praktyki.
• Charakterystyczne objawy zachowań ze spektrum autyzmu u dzieci w wieku
  przedszkolnym.
• „Poznaj swój głos” – warsztat z Anetą Łastik.
• Warsztaty emisji głosu z prof. Olgą Szwajgier.
•  FCE – First Certificate in English
• Międzynarodowe warsztaty gospel. I i II edycja.
• Wiosna gospel – ogólnopolskie warsztaty muzyki gospel. I i II edycja.
• Warsztaty gwary warszawskiej.
• Kinezjologia edukacyjna „Brain Gym” metody Dennisona.
• Profilaktyka logopedyczna.
• Zabawy logopedyczne.
• Akademia Młodego Logopedy.